De acuerdo al Ing Pedro Camacho (2008), creador de esta metodología, la misma está enfocada en el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje, orientándose primordialmente al esquema pedagógico en la formación. PACIE es un acróstico en el cual cada una de las iníciales describen procesos secuenciales en los que se fundamenta dicha metodología: (P) Presencia, (A) Alcance, (C) Capacitación, (I) Interacción y (E) Elearning.
En cuanto a la primera fase del proceso, se encuentra la Fase presencia, que refiere al Uso de una imagen corporativa, utilizar recursos atractivos de la web 2.0 como animaciones, video y otros; es decir crear la necesidad de descubrir novedades llamativas y fantásticas en el Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA). La Fase alcance, se encuentra referido a la fijación de objetivos claros sobre lo que se desea realizar con los estudiantes en la red. La fase de capacitación, fomenta el autoaprendizaje mediante el EVA, se hace énfasis en el Ciclo del Diseño el cual está conformado por cinco etapas: investigar, planificar, crear y evaluar. En la fase de interacción se persigue generar comunicación constante en el EVA, motivar la participación del estudiante en línea, fomentar la socialización entre los estudiantes del curso, el tutor. La fase elearning implica que el estudiante recibe y comparte información de diversas fuentes multimediales, e hyperextuales, mediante el aprendizaje cooperativo, ayudado por sus pares, en discusiones, para luego resolver problemas complejos de la realidad con los métodos que se utilizan y que sirven para solucionar problemas sociales.
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